Öğr. Gör. Zeynep Duyar Tarafından Türkiye Yüzyılı Maarif Okulu ve Değerler Eğitimi Semineri Düzenlendi.
Birimimiz Hukuk Bölümü Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Zeynep DUYAR, Türkiye Cumhuriyeti
Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okul idareleri tarafından Millî Eğitim Bakanlığı’nın “Türkiye
Yüzyılı Maarif Modeli” doğrultusunda, okul-aile iş birliğini güçlendirmeye yönelik
çalışmaları kapsamında velilere yönelik önemli bir bilgilendirme faaliyeti gerçekleştirmek
üzere davet edilmiştir. Bu kapsamda DUYAR, 24 Aralık 2025 tarihinde Gediz Mehmetçik
Ortaokulu, 26 Aralık 2025 tarihinde ise Gediz Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi’nde Türkiye
Yüzyılı Maarif Okulu ve Değerler Eğitimi konulu seminerler düzenlemiştir.
Velilere yönelik gerçekleştirilen seminerlerde, Millî Eğitim Bakanlığı’nın Veli Bilgilendirme
Kılavuzu, Veli Vizyon Belgesi, Ebeveyn Okulu çalışmaları ve değerler eğitimi yaklaşımı esas
alınarak, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel hedefleri ele alınmıştır. Programda; ailenin
çocuğun akademik başarısının yanı sıra karakter, ahlak ve değer gelişimindeki belirleyici rolü
de ayrıca vurgulanan noktalardan birisidir.
Seminerlerde Öğr. Gör. Zeynep DUYAR tarafından yapılan değerlendirmelerde, değerler
eğitiminin yalnızca teorik bir aktarım olmadığı; yaşantıyla, tutumla ve örnek olmakla anlam
kazandığı ifade edilerek bu çerçevede şu hususlara özellikle dikkat çekilmiştir:
“Bugün çocuklarımızı yalnızca başarılı değil; adaletli, merhametli, çevreye duyarlı, nezaket
sahibi, empati kurabilen ve sorumluluk bilinci gelişmiş bireyler olarak yetiştirmek
zorundayız. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin özü de tam olarak bu insan tasavvuruna
dayanmaktadır.”
Ayrıca ailelerin, çocukların değer dünyasını şekillendiren en güçlü unsur olduğuna vurgu
yapılarak;
“Çocuğun hayatında en güçlü eğitim modeli; ailenin verdiği değer, öğretmenin rehberliği ve
öğrencinin sorumluluk almasıyla oluşur. Bu üçlü yapı uyum içinde olmadığında, eğitim eksik
kalır. Okul tek başına yeterli değildir. Ailede başlayan değer eğitimi, okulda güçlenir ve
toplumda karşılık bulur. Çocuklarımız tavsiye ve nasihatlerimizden daha çok, nasıl
yaşadığımıza bakıp onu rol model olarak alırlar” ifadeleriyle velilerin rolüne dikkat
çekilmiştir.
Programda Millî Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan Ebeveyn Okulu uygulaması
tanıtılarak, ebeveynlerin çocuklarıyla sağlıklı iletişim kurmaları, dijital çağda bilinçli
rehberlik yapmaları ve etik değerlere dayalı bir aile ortamı oluşturmalarının önemi üzerinde
duruldu. Bunun yanı sıra, aile yapısını güçlendirmeyi amaçlayan “Ailem” dizisi, değer
aktarımı ve farkındalık oluşturan örnek bir uygulama olarak ele alındı.
Seminerlerin soru-cevap bölümlerinde veliler aktif katılım sağlayarak görüş ve deneyimlerini
paylaştı. Program sonunda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin hedeflediği erdemli insan,
güçlü aile ve bilinçli toplum anlayışının, okul ve aile iş birliğiyle daha etkin şekilde hayata
geçirilebileceği vurgulandı.
Gerçekleştirilen bu çalışmaların, velilerin eğitim sürecine daha bilinçli katılımını sağlaması ve
değerler temelli eğitimin sahada güçlenmesine katkı sunması Türkiye için önemli bir katkı
sağlayacağı aşikardır.
